小学语文教师测试题

【范文精选】小学语文教师测试题

【范文大全】小学语文教师测试题

【专家解析】小学语文教师测试题

【优秀范文】小学语文教师测试题

问题一:2016年6月4日教师招聘考试(小学语文专业)考试真题及答案

小学语文教师专业素养测试题

(考试时间:2小时30分)

一、教育理论、心理学试题(18分)

1、选择题(12分)

⑴“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自( )。

A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《中庸》

⑵教师的根本任务是( )

A.教书 B.育人 C.教书育人 D.带好班级

⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是(   )。

A.班干部 B.教师 C.学生自身 D.*****

⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是( )

A、生理与安全需要 B、社交与尊重需要

C、求知与审美需要 D、自我实现需要

⑸马克思认为,人的劳动能力是( )的总和。

A.知识与能力 B.智力与能力

C.体力与智力 D.体力与能力

⑹王强考试不及格时总是说:“那些考得好的人都是靠记硬背的,并不能证明他们有能力,我考得差也不说明我没有能力,其实分数是无所谓的。”这是(  )。

A.合理化 B.反向作用 C.补偿 D.压抑

2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。(6分)

名 字

主 要 教 育 思 想

他 (她) 的 教 育 名 言

二、《语文课程标准》知识试题(18分)

1、填空题(12分)

⑴语文课程总目标总共( )条,根据( )、( )、( )三个维度设计。

⑵( )与( )的统一,是语文课程的基本特点。

⑶《语文课程标准》中要求,第一学段学生能背诵优秀诗文( )篇(段),课外阅读总量不少于(  )万字;第二学段学生能背诵优秀诗文( )篇(段),课外阅读总量不少于( )万字;第三学段学生能背诵优秀诗文( )篇(段),课外阅读总量不少于( )万字。

2、简答题(6分)

⑴语文课程标准的基本理念是什么?

⑵新课程中,小学生的语文基本素养包括什么?

三、语文学科知识和基本技能试题(65分)

一语言积累(14分)

1、请将成语中用错的字改正过来(4分)

大言不残( ) 囹圄吞枣( ) 为虎作张( ) 高深莫侧( )

鸦鹊无声( ) 原形必露( ) 审时度事( ) 换然一新( )

2、古诗文填空(10分)

① ,一览众山小。(杜甫《望岳》)

② ,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

③ ,化作春泥更护花。(龚自珍《已亥杂诗》)

④写出一句表达“友情”的古代诗句:

⑤写出一句表达乡情乡愁的古代诗句:

二阅读感悟(15分)

父 亲

①父亲是3天前的一个下午到家的,当时无人在家,他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流,喝斥他走开。我向父亲求证此事时,他像犯了错的孩子,局促地搓着双手,目光游移,嗫嚅着说:“下次,我一定要穿周正一点。”

②家里不宽敞,我们把父亲和儿子安排一间屋里:父亲进屋不久,我就听见巴掌落在脸上的“啪”声,开门一看,见儿子正大吵大闹:“你脏,你脏,不准你亲我,滚出去。”我对儿子动了武,妻子对我怒目而视。父亲垂着手,呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。

③次日早晨,妻用不友善的腔调对父亲交待:“茶几上有好烟,有烟缸,别抽叶子烟,别乱抖烟灰。别动音响,别动气灶,别动冰箱,别动电视……”父亲谦恭地说:“叫我动,我也动不来的。”中午我俩回来,看见满地的水,父亲正蹲在地上,拿着帕子,手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室,“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般,不知所措起来。

④下午下了一场小雨,下班回来不见父亲。父亲......余下全文>>

问题二:谁有小学语文教师专业知识试题 20分

语文知识素养答题

第一组

1、判断题

唐代诗人王维所作的《送元二使安西》诗,后来被谱成《阳关三叠》成为当时极为流行的乐曲。 ( )

答案:正确

2、填空题

课程是( )、( )、( )、( )四个因素的整合。

答案:教师、学生、教材、环境

3、简述题:

某老师教《赵州桥》一课后,带领学生来到桥梁博物馆参观。在观看桥梁模型、欣赏桥梁图片、听取相关介绍的过程中,学生对进一步了解探究桥的相关内容产生了浓厚兴趣,并根据关注点的不同自觉自愿组成四个研究小组:有的组分工合作,收集关于桥的诗歌、散文、成语、谚语等资料,并编辑成册;有的针对桥的坚固安全,船舶违章撞击状况展开相关调查,写出调查报告;有的了解关于桥的传说故事,写想象作文;有的搜集古今中外桥的图片,了解、叙述桥的发展历程…… 随后,老师组织学生展开交流,畅谈自己的研究收获。

请你点评一下这项语文综合性学习。

第二组

1、选择题

请把下列惯用语中字形完全正确的一个选出来。( )

(A)疾风知尽草

(B)敏于事而呐于言

(C)不入虎穴,焉得虎子

答案:本题应选C

2、判断题

黑柳彻子是日本著名的儿童文学作家,《窗边的小豆豆》一书是她的代表作。( )

答案:正确

3、简述题

《称象》一课的教学接近尾声,某老师为了帮助一年级学生深入理解“准确”一词的含义,在学生充分阅读的基础上,她把“准确”同“正确”“明确”放在一起进行比较,并举出例句加以说明:“我们做数学题计算要准确。”“你讲得道理很正确。”“你的意思表达得很明确。”

对于这样帮助学生辨析词义,你有什么想法?

第三组

1、填空题

请按笔顺规范说出正确的笔画:

“陋”字的第一笔是( ),第二笔是( )

答案:“陋”字的第一笔是(横撇弯钩),第二笔是(竖)

2、选择题

《春江花月夜》被闻一多誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”。该诗的作者是( )

A 陈子昂

B 骆宾王

C 李白

D 张若虚

答案 应选D

3、简述题

在教学《科里亚的木匣》一课中,一生突然举手提问——

生:科里亚的爸爸到哪里去了?他有爸爸马?

师:课文主要写科里亚会动脑筋;和他爸爸无关,所以不用写。

生:那为什么写他妈妈呢?

师:因为科里亚是学着妈妈的样子埋匣子的。

生:那为什么要写他奶奶呢?

师:那是因为奶奶和科里亚一起转移的呀。同学们,我们索性来研究一下吧。课文里确实没写科里亚的爸爸和爷爷,想一想,他们都到哪里去了?

生:(沉思后大叫)我知道,他们都打仗去了!

师:课文中有答案吗?

学生们立刻捧起书本找到了答案:“科里亚和他妈妈要四年后才能……科里亚的爸爸他们应该说花了很大的力气……才把敌人赶了出去。”

请简要评析这一教学片断。

第四组

1、判断题

请判断下面的说法正确与否

《汉语拼音方案》规定:v只用来拼写外来语,少数民族语言和方言。( )

答案:正确

2、连线题

请将下列民歌与其所流行地区连线

花儿与少年 陕北民歌

凤阳花鼓 青海民歌

兰花花 安徽民歌

答案:花儿与少年——青海民歌

凤阳花鼓——安徽民歌

兰花花——陕北民歌

3、简述题

一位老师在教学现代诗《金色的细雨》中,一课开始的时候有这样一个教学对话的片段:老师在黑板上写一个“雨”字,并说:小雨通常是细雨(教师边说边在“雨”前加了一个“细”字)。请说说,你见过什么样子的细雨? 学生回答:毛毛细雨、淅淅沥沥的雨……......余下全文>>

问题三:试卷分析 语文

语文试卷分析

一、试卷评价

试题以教材为载体,立足基础、畅当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力,经过必要的字、词、句、段的理解和体会,去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养,本试卷评价导向功能的作用很明显。这次语文学科的试卷成绩基本反映出小学语文教学的现实状况。学生基础知识比较扎实,积累运用的量不足,阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫,年级习作水平总体不错。下面就各年级情况做具体分析:

二、试题分析

从整个卷面来看,基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多,教师平时拓展还不够。学生成语积累与运用能力失分率原因为:一是积累的量少,虽有一定的积累量,但错别字太多。可见学生平时的积累习惯没养成;在积累方法上只注重背,忽略写;语文课外阅读量不够。学生对句子的掌握和应用能力训练力度不够。缩句、拟人句、比喻句、反问句的,只局限于教材上的,没有充分利用身边、课外资源,缺少实践运用的过程。修改病句,学生对病句类型掌握不全(词语搭配不当、前后矛盾、语序颠倒、句子不完整等)。以上内容,教师在指导上要讲究方法,使学生掌握要领,训练的广度上和灵活性上要加强,不能只做教材上的练习,浅尝辄止。

课内部分主要考查学生的课内阅读能力,反映出对学生阅读习惯的培养欠功夫。最集中的表现是学生联系上下文体会词语、句子的能力薄弱,一是对词语体会不准确,意义完全不对;二是体会句子的意思还停留在表层意义上;三是根本不做答。语文阅读重在过程,学生独立阅读能力是在过程中培养起来的,而老师忽略了过程中读、悟、用、说、写、等方法的指导;学生阅读态度不认真,文章浏览一遍即开始作答,对不理解的词语、句子不去认真揣摩,体会,感悟。教师要注意培养学生在积累方面的吸收与内化,逐步形成能力。课外部分主要考查学生的课外阅读能力,学生在整体把握文章的基础上,给文章加题目、画中心句、加标点符号、解释词语这几道题答的还算可以。而对句子的理解虽然做答了,但答案不贴切;有的学生根本不答。反映出教师对学生阅读习惯的培养欠功夫。阅读部分学生在分析、概括、语言表达能力三方面失分率高,明显地反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。

习作部分主要考查学生的观察力和语言表达能力。学生从自己经历过的生活中选材,自拟题目,写起来有话可说,也能写出真情实感。但是有的学生还没有养成修改文章的习惯,在分段、错别字、标点符号等问题上而被分也不少。与《语文课程标准》的要求相比还有一定的差距,有待加强和提高。

三、整改意见

1、建议语文教师要严格执行本学段的语文课程标准,三维设计教学过程,特别是在过程与方法上要指导学生,使学生学会运用多种阅读方法,具有独立阅读的能力。

2、按照语文教材的使用说明,不仅要抓好主体课文教学,更要完成“语文天地”中的内容;要充分利用好导读和预习提示。平时认认真真、扎扎实实地上好每一节阅读课和习作课,培养学生的阅读和写作能力。

3、要求教师必须具备强烈的责任感,深入钻研、开发、使用教材;要有灵性、悟性和耐性,形成独特的教学特色。教师要用发展的眼光,教给学生科学的学习方法,语文教学在重视范文语言的感悟、积累和内化的同时,要积极向课外阅读拓展,并充分利用语文综合性学习活动为学生搭建展示交流的平台,增加学生积累的广度;教师应该向学生推荐好书,帮助学生拓宽积累的途径。

4、素质成于习惯中。没有培养过程,就没有教育结果。教师一定要重视给学生创设各种语文实践的机......余下全文>>

问题四:新干县小学语文教师进城考试试题

今天参加了进城考试,结果如何尚不评论,重要的是过程。这是我从教9年的第一次进城考试,心里一点没底,不知会考些什么。记得上次类似的考试,还是刚毕业的时候,开化比常山早实行新毕业生考试,恰好被我赶上,还考了个第一。好汉不提当年勇啊,那时多舒服,什么也不用操心,只是看书,准备考试。而现在呢?记忆衰退那是不用说了,又要做家务,带女儿,没有那么多的精力,关键还是不知会考些什么。听去年考过的同事说,会考初中的文言文,于是找来了初中50篇文言文导读,逐字逐句的带进去理解,结果一分没考到,哎……现回忆一下内容:

专业知识:

《课程标准》

一、填空题:(8分)

1、总目标第三点:培植热爱(祖国语言文字)的情感,养成语文学习的(自信心)和(良好习惯),掌握最基本的语文学习方法。

2、总目标第7点:具有(独立阅读)的能力,注重(情感体验),有较丰富的(积累),形成良好的(语感)。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显文言文。九年课外阅读总量应在(400)万字以上。

3、前言:现代社会要求公民具备良好的(人文素养)和(科学素养),具备(创新精神)、(合作意识)和(开放的视野)、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术(搜集)和(处理)信息的能力。

二、多项选择题:(8分)

三、简答题:(4分)

怎样理解语文教学是工具性与人文性的统一?

四、案例分析:(18分)

1、某位学生上课发言精彩,老师竖起大拇指表扬说:“棒,棒,你真棒!”你觉得这种方式好吗?请作简要评价。

2、《乌鸦喝水》

《基础知识与积累》

一、填空题(7分)

1、晴川历历汉阳树,

芳草萋萋鹦鹉洲

。《黄鹤楼》

2、问君能有几多愁,

恰似一江春水向东流 。《虞美人》

3、 过尽千帆皆不是 ,斜晖脉脉水悠悠。温庭筠《忆江南》

4、《送杜少府之任蜀州》

海内存知己

, 天涯川比邻

5、《出师表》“先汉兴隆”的原因:亲贤臣,远小人

6、

7、《陋室铭》:谈笑有鸿儒,往来无白丁。

二、

1、中国第一幅对联:新年纳余庆,嘉节号长春。

2、

3、毛泽东同志年轻时常用这幅对联勉励自己:贵有恒,何必三更起五更睡,最无益,只怕一日曝十日寒。

三、

五柳先生—— 陶渊明

,半山老人—— 王安石

,易安居士——李清照

《围城》的主旨(

),(

鲁迅的小说集

四、选择题。(9分)

五、作文

《体味幸福》...余下全文>>

问题五:小学语文教师编制考试考些什么内容?越详细越好

小学语文教师公开招聘考试试题

小学语文

(满分:100分)

第一部分教育理论与实践

一、填空题(每空0.5分,共5分)

1.在课堂教学中,教师的非言语表达艺术是非常丰富的,它一般要通过————、手势、

————、眼神、————等来表达。

2.努力建设————的语文课程。

3.课程目标根据————、————、————三个维度设计。

4.培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的————和————,掌握最基本的语文学习————

二、判断题(每小题1分,共5分)

1.语文课程的性质不是单一的,而是多重的。( )

2.1--2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”)改为偏于学习过程的表述(“能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架

结构)。( )

3.阅读教学是学生与文本之间的对话。( )

4.“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。( )

5.以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。( )

第二部分 专业基础知识

一、单项选择题(每小题2分,共10分)

1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一组是.( )。

A.拜谒/枯竭 冲锋枪/冲击波 恣意妄为/千姿百态

B.陨石/功勋 倒胃口/倒栽葱 崇山峻岭/怙恶不悛

C.梗概/田埂 迫击炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非

D.篆书/椽子 空白点/空城计 愚公移山/向隅而泣

2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )。

A.以逸待劳 分庭抗理 信口雌黄 哄堂大笑

B.漫不经心 和颜悦色 见微知著 推心至腹

C.突如其来 接踵而至 精妙绝伦 浑然一体

D.张灯结彩 休戚与共 不知所终 估名钓誉

3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )。

A.答应别人的事能不守信用吗?

B.答应别人的事非守信用不可!

C.答应别人的事非守信用不可吗?

D.答应别人的事不能不守信用。

4.下面的诗句中依次填入的花名是( )。

①春色满园关不住,一枝————出墙来。

②儿童急走追黄蝶,飞入————无处寻。

③忽如一夜春风来,千树万树————开。

④竹外————三两枝,春江水暖鸭先知。

A.桃花 红杏 菜花 梨花

B.红杏 菜花 梨花 桃花

C.桃花 梨花 红杏 菜花

D.菜花 桃花 梨花 红杏

5.一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明酶雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后禁不住惊叫起来,“————”俺件、为最恰当的一句应是( )。

A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!

B.小虫子那么多,而且都在动!

C.小虫子!那么多小虫子都在动!

D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。

二、科技文阅读(14分)

阅读下面的科技文,完成问题。

①人一上年纪,就会觉得“记性越来越差”,真是这样吗?

②人的脑神经细胞在出生时数量最多,约有1000亿个。随着人的发育,脑细胞逐渐减少,每天要减少数万个,也就是说每秒钟都要减少一个。人们认为,随着脑神经细胞越来越少,记忆力就会降低。但是,在1000亿个神经细胞中,与记忆有关的只占百分之几。而且在人控制记忆的中枢“海马”中,神经细胞在不断增殖。海马是—起脑的一部分,位于大脑侧头叶的紧内侧,直径1厘......余下全文>>

问题六:我是一名小学语文老师,想在网上找一些小学单元练习题,哪个网站上面有啊?

杨老师在线 这个貌似不错

问题七:小学语文教师素养考试题目

小学语文教师学科素养试题

姓名:________________ 成绩:__________________

一、基础知识。(29分)

1、根据拼音填汉字或给汉字注音。(8分)

lǚ pǒ róu lìn xīn chóu chú yōu

步( )( )箩 ( ) 温( )( )( )默

ɡān ɡà liǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( )收( ) 凛冽 酵母 执拗 颔首 堆砌

2、成语填空。(7分)

( )息万变 ( )紫( )红 置若( )闻 ( )不振 ( )飘带舞

( )吞枣 南( )北( ) 身( )其境 ( )然而止 面面相( )

3、古诗填空。(5分)

(1)_______________________________,歌曲动寒川。

(2)_______________________________,当春乃发生。

(3)君问归期未有期,______________________________。

(4)马上相逢无纸笔,______________________________。

(5)_______________________________,山色空蒙雨亦奇。

4、根据下列解释在括号里写出相应的四字词语。(4分)

(1)呼唤朋友,招引同类。 ( )

(2)品德高尚,很有威望。 ( )

(3)美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。 ( )

(4)把自己看做独一无二的香花自我欣赏。 ( )

5、2009年已经离我们远去,回想这一年肯定有许多帮助过你的人,请你从中选择一位,向他(她)说几句话,表达你的感激之情。(100字以内)(5分)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

二、现代文阅读理解。(38分)

(一)六个馒头

高一那年,我们学校组织去千岛湖春游。

新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息,教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后,李老师问了一句:“大家还有什么问题吗?”很长时间,没有人举手也没有人站起来,谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子,(甲)她犹豫着举起手,手指颤抖着却没有张开来,嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来,用极低的声音问:“老师,我......余下全文>>

字典词典五水共治手抄报边框五水共治手抄报边框【范文精选】五水共治手抄报边框【专家解析】冬天适合吃的水果冬天适合吃的水果【范文精选】冬天适合吃的水果【专家解析】清明祭扫注意事项清明祭扫注意事项【范文精选】清明祭扫注意事项【专家解析】