的魅力作文

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问题一:<微笑的魅力>作文

六百六十字

微笑的魅力

早晨醒来,对自己微笑,你就会觉得充满朝气;对爱人的微笑,你就会觉得家庭气氛暖融融,上班时对同事微笑,你就会觉得心情舒畅;对着下属微笑,你就会感到花好月圆,对着领导微笑,你就会感到阳光明媚,干劲十足……这样的人生才有意义,这样的生命才值得努力去奋斗!

微笑,不仅是一种心态,更是一种情态,是现代人的情感意识和相应智能的综合。在学习中、在工作中、在生活中,我们有了自由自在的微笑、智慧的微笑,这是有益于自己也有益于别人的事情。然而,微笑的数量增加,并不代表微笑的质量也增加。那种缺乏真诚的微笑,那种虚伪的微笑,那种幸灾乐祸的微笑,不笑也罢!因为这种微笑不能给人带来丝毫的安慰,不能有益于他人也有益于自己,只会加重别人的心理负担。所以说,只有微笑的数量是不够的,必须努力提高微笑的质量,创造出属于我们每一个人的高品位的微笑服务和微笑文化。

一个微笑能唤醒所有低头的细胞,一个微笑可以点燃生命中的曙光。我们要记住微笑的样子,把垂头丧气的面孔从学习、工作中抹去!人生没有彩排,每一天都是现场直播。我们不能总为昨天的遗憾而叹息、灰心丧气,因为昨天已经过去,已经成为历史,也不能把希望完全寄予明天,因为明天是一个未知数。所以,我们唯一可以做到的就是好好把握今天,不要让今天成为明天的遗憾。

莎士比亚说过:如果你一天中没有笑一笑,那你这一天就算是白活了。所以说,微笑会给你一种友好、安全的感觉,它会在不知不觉中拉近人心的距离,如果你想成为一个快乐的、拥有友谊和财富的人,你就把智者的微笑写在脸上,把愚者的冰冷的面孔摔到一边去吧!这就是微笑的魅力。

第二个 一千一百五十字

微笑的魅力

有一种神奇的力量,就是微笑。

前几天我上街,挥手打了一个出租。刚要走过去,突然,一辆电动车从我的右侧急驶而来,我赶紧躲让,车过去了,我却摔了个趔趄。

骑车子的小伙子见我摔倒了,回身把我馋起来,面带微笑地说“大哥,没事吧,要不,到医院看看?”我一听,连忙说没事的,没事的,心里的不快顿时烟消云散。

是啊,这就是微笑的魅力,她是无声的语言,瞬间拉近了我们的情感。

这不由得让我想起了一件往事。

小时候生病,就怕打针吃药。有一次爸爸带我去医院,大夫让注射青霉素,我一听就急了,爸爸怎么也劝不好。这时,一位护士走过来,她摘下了白色的大口罩,脸带笑容,亲热地拉着我的手,

“小朋友,别怕,就疼一点点,你是个男子汉,挺得住。”

说来也怪,阿姨那天使般的微笑征服了我,我点点头,马上擦干了眼泪。

“我是男子汉,我挺得住,”这话在我耳边想了几十年,她成了我在逆境中能够超越自我而战胜一切困难的力量源泉。

要说微笑,还是妈妈的微笑最珍贵,是那样的温馨,亲切;尤其令我终身难以忘怀的,是三年困难时期妈妈的一个微笑。

那时候,妈妈为了能让我们多吃一点点,宁肯自己忍饥挨饿,常常以野菜充饥,由于熬不住而晕倒了。妈妈一脸的憔悴,腿肿的发亮,我和姐姐都哭了。妈妈醒过来,紧紧地攥住我的手,脸上露出了一丝难得的微笑。这微笑,是妈妈对儿女们发自内心的无私的爱!这就是母爱!

望着母亲那幸福的微笑,深沉的目光,我仿佛一下子就长大了,深深地感到了母亲的伟大!从中悟出了生活的真谛和生命的意义。

生命对于每个人都是那样的美好。

许云峰和江雪琴在迎来自己为之奋斗的革命胜利的前夜,面对着死亡,脸不变色心不跳,露出了胜利的微笑,“一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起,那是无上的光荣!”

这微笑极具震撼力,这微笑让刽子手胆战心惊,这微笑曾使无数人为之倾倒。

微笑,给人以美感,给人以享受;更给......余下全文>>

问题二:经典的魅力 作文

从我记事起,妈妈经常给我讲经典童话故事,渐渐地我长大了,可以认识字了,我就自己看经典的故事书。

我看了许多的经典故事,让我印象最深的是《安徒生童话》。安徒生是一位诗人、哲学家、思想家、民族主义者。这些因素结合在一起,促使他的童话成了不朽的篇章。

《海的女儿》这篇童话大家一定非常熟悉吧!“海的女儿”是安徒生写的童话中的主人公。她生活在海里,是一条美人鱼,她可以在海底世界自由自在地度过三百多年的岁月,过完她无忧无虑的一生。她的寿命比人类长好几倍,但她却是一个低等生物,没有人类特有的那种“不灭的灵魂”。为了获得这个灵魂,进入生命的较高级的境界,她放弃了海里的生活,忍着痛把自己的鱼尾换成一双人腿后,爱上了一个王子,希望通过王子得到人类的那份灵魂。而那个王子却要和邻国的公主结婚,她的希望破灭了。若她再想成为“海的女儿”,就得在王子结婚的早上,用尖刀刺进他的胸膛,让他的热血流到她的腿上,双腿就会变回鱼尾,就能回到属于自己的世界中去。但是,她没有这样做,心甘情愿地投入大海,化为泡沫。

她这样对生命的追求,打动了成千上万读者的心,也深深地打动了我,使我懂得了生命的可贵,明白了在困难面前要有坚强的毅力,勇敢地去面对它,更要有一颗金子般的心,去对待周围的每个人,多为他人着想,体现自己的胸襟和气量,这才是人生的追求。

安徒生的童话里还有很多动人的故事,“丑小鸭”“拇指姑娘”“皇帝的新装”……都让我百读不厌。看来,经典的才是最有魅力的!你们说呢

问题三:以“魅力”为话题写一篇作文?

魅力是什么?魅力是一股清泉,引你走到源头;魅力是什么?是一朵芬香扑鼻的花,五彩缤纷;魅力是什么?是雨后清新的泥土,气息非凡。魅力是什么?是一块五彩斑斓的石头,独一无二。每个人都具有着与众不同的魅力,那种魅力是从内心散发出来的。

经常有人说魅力就是外表的高雅和俊美,其实不是的,它是发自于内心的,我曾见过一个很有魅力的人

记得那是一个金秋的早上。阳光抚媚,万里无云。我匆匆的穿上外套向学校走去,由于11点才上课,我在路上顺便买了一根冰棍就听见有许多的人在议论:"这鬼天气,都秋天了,还这么热;真是的。"说着,那刚刚买了一瓶水的叔叔,只见头朝天,手举着水。咕嘟咕嘟一口气喝完啦,正巧我的冰棍快吃完了,心想:前面有个垃圾桶,那么远,还是将它就地解决吧,反正也没人看到。我正这样想呢。只见,远处的汽车站走来了一位姐姐,看年龄比我大不了多少,她缓缓的走过来,走得那样轻盈,我静静的看着,发现她长得很美很美:刘着斜刘海儿,个子1米65左右,穿着一件白色的轻纱似的上衣,下身是个超短迷你裙,头上卡着一个发卡,粉红色的;上面还有着一个蝴蝶结,脚上穿着紫色布靴子。眼睛大大的,看起来很水灵,长长的睫毛上沾着一滴晶莹剔透的泪珠,可能是发生过令她不愉快的事吧。这个姐姐长得很像坠落在人间的天使,给人一种完美的感觉。但是之后她的行为并不能令我赏心悦目:她也买了根冰棍,但仅仅只尝了一小口,可能是不好吃,就扔啦,她将雪糕仍在了地上,让它一点点的化着。此时,有许多的人经过这里,可他们都当作没看到,扬长而去,甚至有一位阿姨,宁愿踩着雪糕过去,都没去捡起,我再一次看了看化着的雪糕,让它把一如既往干净的大地玷污着,甚至还有一种冲动去捡。但我过于爱面子也没有去理视,想的将计就计,连自己的雪糕包装袋一并仍在了那里。

没过多久,又来了一位大约40多岁的阿姨,长相比起那个姐姐来说是,天壤之别,

可能也就是因为这个天壤之别,使我受益终生。那个阿姨买了一瓶矿泉水,坐在那里喝着,大约喝了一分钟左右,她看到了我和那位姐姐所谓的"杰作",脸色变得暗淡,紧锁眉头。

放下水,到卖水的阿姨那里借了个扫把,把那地上的雪糕扫掉啦,此时,我再看看身边的那位姐姐,早已逃之夭夭了。我还傻愣愣的站在那里,一动不动,直到悦耳的11点钟声传入我耳边的那一霎那,我的身子震了震。不知什么时候,我的脸已经红了起来,那位阿姨早已捡起我们所谓的"杰作"走了,走得好远好远,当我发现卖水的阿姨双眼盯着我时,我才羞愧的跑了。

这仅仅发生在10分钟,使我看到了两种截然不同的魅力,当然,我认为第二种魅力更令人敬佩,欣赏。这种魅力是从内心散发出来的,具有着独特性。魅力它来自于一个人的人格,实际上是一种感染力,它是发自与内心的善良,宽容。是一种独特的力量,吸引着你,感染着你,熏陶着你。曾有人问我,什么是魅力?世界上最美丽的东西是什么?

我回答:“水晶?或者是花?”而我的回答并不令她满意,现在我明白了,世上最美丽的是微笑,那种的微笑具有这独一无二的魅力!

问题四:老师的魅力作文

我的老师

何老师虽然年纪只有三十多岁,可头上却已经有了不少的白发,脸上的皱纹也多起来。但他常笑容可掬,神采奕奕。

何老师是我们的班主任兼语文老师。他讲课非常幽默、风趣。他上课时,常常逗得我们哈哈大笑。在这笑声中,同学们学习知识又快又好。一次,老师让我们划分课文层次。那是写景的文章,篇幅太长了,同学们一下分不清,都愁眉不展。老师没有让我们马上回答,而是让大家回忆自己的旅游经历。同学们一下脸上阴天转晴,然后老师又引导大家分析本文的景点,路线和心情,并且让大家画出示意图。语文课都成了美术课了。有几个画得非常生动,乐得摇头晃脑的。最后,让我们把自己的旅游感受写下来。啊,那场面好感动人!一下子,教室里静悄悄的,同学们个个笔走龙蛇。“沙、沙、沙”,千笔竞速,就像大漠遥远的古战场,万马奔腾!我的心不在教室,重又回到那“欢乐谷”去了,不知不觉,写下800多字。刚写完,就被老师拿去了,他在班上宣读,赢得同学们一阵阵掌声。下课了,引来外班不少同学围观,窗外也一齐喊“好”,这欢乐声轰动了整个校园。

何老师为了让我们课后多学些知识,经常给我们买书,精心设计思考题,指导我们快速阅读。日常生活中,何老师就像我们的保姆。有一次,我在做操时,何老师及时发现我不舒服,马上叫班上的同学扶我去校医室。当我听到老师亲切地问:“好点了没有?”我非常感动。前一段,班上有几个男同学,天天惹老师生气。后来,一连几个星期,只见从不打球的何老师一反常态,放学后就同那几个学生一起打羽毛球,有说有笑的。不久,他们就成了班上的好学生。有一次我生病时,我没去上学,老师很关心我,总叫同学来家里看我,并且有空时亲自来我家给我讲课。我生病的时间内,成绩不但没下降,反而上升了。老师不把功劳归于自己,却在班上大力表扬我带病坚持学习。我都忍不住流下泪来,站起来大声说:“不!老师,这是你辛苦教育的结果啊!”

老师一笑,脸上的皱纹更深了!我想,那都是老师为我们操劳的结果啊。

“师者父母也”。说到老师,那在讲台上高高在上,不苟言笑的形象,总是让学生有一种油然而生的畏惧感。但今天我要说的欧老师,却一点也没上面的“高大”形象,甚至有点反其道而行之。

身为本班的最高统帅,欧老师本应霸气十足,不怒自威。可他却偏偏和我们的同学称兄道弟,说笑玩乐,十足一个孩子王,教人又好笑时又亲近。每天早上,我们一踏进校园,总能看到一个“鹤立鸡群”的身影在本班男同学的追逐中左冲右突,时而大笑,时而狂呼,引人注目。我不说他是谁,你们都应知道那就是在我们班男同学中一呼百应的欧老师在踢足球。每当这个时候,我们班的女同学都情不自禁地成为观众,为这难得的校园一景欢呼加油。而我们的欧老师呢,就会越发的得洋忘形,还不时向我们挥手、欢呼,十足球场上的足球明星。这本来也没什么,可是后来他却变本加厉,竟要求我们女生每天早上都要跑步五圈,还美其名:身体是革命的本钱,健康是人生的最大财富。这一举动,自然让我们这些家中弱不禁风的“大小姐”们吃尽了苦头,在抗议的浪潮下,我们的欧老师最后不得不承诺:他将身先士卒,加跑五圈。看到我们的班老师冲锋在前,苦不堪言的样子,一种苟由自取的喜愉才使这一次“跑步”事件宣告平息。说来也怪,从此我这个负责登记病假的班干部就变成了“挂羊头卖狗肉”的空职。

欧老师还有一“怪”。每天中午,他总是在教室里忙得不亦乐乎。不要以为他在给我们补课,他从来就没那样勤力过。他是在教室摆下擂台阵,象棋、围棋、军棋……他常说:人生如棋,要我们永远怀有一颗进取的心,要勤思考,不以物喜,不以己悲。最可恶的是,他还自夸打遍班级无敌手。这话一出,引起极大的民愤,全......余下全文>>

问题五:作文600字 我感觉到了网络的魅力

随着时间的推移,世界在飞速地向前发展,网络越来越成为人们生活和工作中不可缺少的一部分。

网络的存在,首先给整个世界带来了无尽的方便,它沟通了人们之间的交流,打破了地域的限制,增强了人们认识的能力,开阔了人们的视野。网络时代的到来让整个世界都为之改变,为之沸腾,为之加强了前进的脚步

网络游戏,也是网络中的重要组成部分,对我们的生活也产生了巨大的影响。当我们学习疲惫时,工作累了的时候,或是心情郁闷的时候,尝试打开网络游戏,去感受和体验网络世界中的那种自由自在和无忧无虑,让我们整个身心都会得到放松,整个人都会感到轻松。清除了我们的疲劳和烦闷。而后在回到现实世界中去学习,去工作,那将会有更高是效率。

网络聊天,作为网络生活的一部分,也起着不小的作用。通过网络聊天,我们会结识自己认识的或者不认识的网络好友,与他们更加方便的畅谈自己的理想。可以把不能当面说出的话语通过网络发送给对方,减少了很多尴尬局面。同时,网络聊天也能让我们扩展自己的生活圈子,培养自己开放、外向的性格,得到网友在一些事情上的帮助和鼓励,使我们的信念更加坚定,生活更加美好。

网络购物,也是目前比较受欢迎的一种购物形式。它以更加快捷,更加方便的形式,让人们足不出户就能买到称心如意的商品,而且价格低廉,质量可靠,可以节省我们许多的购物时间,给了我们更多的选择机会,让我们更能够充分地挑选我们自己喜欢的商品。

但是网络魅力的背后,却也隐藏着一些巨大的危害。面对网络,几家欢喜几家愁,网络在给我们的神火带来益处的同时,也给人们带来一定的危害。因此需要我们正确地去对待这种两面性的网络文化。提高辨别的能力和眼力,光明中必定会有黑暗的地方,黑暗中必定也会有光明的地方。这就要求我们要把握好如何去使网络为我们正确的服务。

网络的魅力是无穷尽的,只要我们正确利用网络,那么网络这朵魅力之花将永远绽放。

若满意,望采纳。

问题六:求以“魅力”为话题的中考满分作文

【魅力】

灿烂的烟火流星般划过天际,余下的灰烬飘落无怨无悔的躺在地上。即使是昙花一现,几秒钟也尽情展现自己的价值,努力绽放,那就是烟花的魅力。羚羊跪拜,只

为求儿生,甘愿自己死,这是动物情谊的魅力:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”甩袖而去,散发弄舟,留下了一个亘古流传的神话。这个是历史名人的

魅力…魅力是自身价值放光彩的的时刻。是心灵天空飘动的彩虹。是一种品格,一种修养的展现魅力,是平凡中的不平凡,却又不是一味争强好胜,看不起别人,过

于自负。那是骨子里散发的一种人格力量。平凡的子由,却狂出不平凡的生命终结,他的狂是属于的魅力,并不是年少轻狂,那是一种自我展现,他想在燃尽生命之

活之前,让世界见证他的存在。他狂的让人敬佩,那种勇气那种实力。卓别林,原来只不过是一个平凡再不过的人。他用自己的努力,用自己的坚持,一贯的形象,

给世界带来不平凡的影响,把笑留给人间。那就是他的魅力吧,…我们都很平凡。但是都拥有属于自己的一束光彩,属于自己的魅力,生活中的不平凡缘自那种坚

持,相信自己能行,努力,知道成功是属于努力的人的,是来自为理想而一路向前,风雨兼程。这是自身的魅力,所以一个有魅力的人更需要的是有高尚的品格。

魅力,是每个人心灵的必须品。魅力对人有一种吸引力,但是不是有吸引力就是魅力,金钱对每个人都有大大小小的吸引力,但是那并不是魅力,那只不过是物

欲的诱惑。名利对人也有吸引力,那也不魅力,而是精神鸦片。魅力是超脱物质名誉之外的品格。它让人与人之间有一座无形的桥梁彼此吸引,能满足人门之间感情

的需要,让每个人都感觉到幸福。这个是亲情友情的魅力所在,像融融的烛光,在暗夜里温暖你的心虽暗淡,却恒久闪亮。当这种魅力播进每个人心中,幸福也就不

远了。所以亲情,友情的魅力更需要的是一种胸襟,诚心。

魅力,是一种良好的效应。名人的魅力,带来的有时候不仅仅是一时的影响。孔子-成长的过程是一个吸纳他人、展示自我的过程。它是漫长而短暂的,人生没

有休止符,我们要时刻往前走,奔往人生的新一座驿站。在此过程中我们不妨走一走,看一看,看志向是否高远,看人生是否淡中有奇,看自我人格是否完美。那

‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的陶渊明,“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的诸葛亮,“去留无意,笑望长空云卷云舒;宠辱不惊,闲看庭前花开花落”的

境界。这些都沿用到今天,让我们更有勇气去面对生活的困难,更有毅力去坚持自己的方向。这个名人的魅力,需要我们继承和发扬。

魅力是一道不会腿色的风景,无论是那种魅力,它都是我们散发的。一个有魅力的人更需要不断丰富自己,开发自己,用自己的魅力去影响世界,把别人的魅力变成自己的魅力。那才是具有效力的魅力。

【善良的魅力】

有魅力的东西我见过不少,美人,财富,才学等等诸如此类,看多了这些,即使有魅力也变成了一串符号,徒惹人厌烦。

打个不恰当的比方,一个美人你看她哭一次可能会怜惜,可是她天天在你耳边哭哭啼啼呢?是不是就厌烦了,每天挥洒钱财悲春伤秋,有魅力的也会被整成无聊。

既然有魅力会消退的事物,那么便有有一种事物魅力永远不会消退。

——善良。

它不会悲春伤秋每天蹙眉美的令人心惊到厌恶;也不会挥霍千金每夜纸醉金迷空乏人的身体;它不会狂草一笔日夜冥思苦想抑郁而终,它谦卑的躬身立在名利身貌之下,抬眼淡淡扫你,整张脸并无特别,但是那双眼睛,点漆一抹,就这样摄了你的心魄。

善良的魅力来自于那不经意时刻的惊艳,人的真诚和微不足道的关心,举手投足,无一不透露着善良温润内敛的魅力。莫问怎样得到它的精髓。数十万个人都可以称作善良,但是真正......余下全文>>

问题七:高尔基的魅力作文300

高尔基的《童年》,与《在人间》、《我的大学》被人们称为高尔基“自传体三部曲”。读完该部小说,高尔基那不幸的童年往事,让我这颗稚嫩的心久久不能平静。

高尔基的童年,是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的,三岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的频临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶,小小的心灵因而受到许多打击。

高尔基的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。和他相比,我们的童年是幸福的,多姿多彩的,充满了欢歌笑语。在家里,被爸爸、妈妈呵护着,被爷爷、奶奶宠爱着;在学校,有老师亲切的教导,有朋友真诚的关爱。每天都生活得无忧无虑,幸福快乐地成长着。而高尔基呢?他几乎没有安宁的日子,每天都有人可以伤害他、辱骂他、欺负他,可他并没有自暴自弃,而是继续努力着,奋斗着,成为一个正直、善良,对社会有用的人。

我们的童年与高尔基的童年有着天壤之别,但我们是不是也像童年的他那样坚强、自立、乐观呢?就拿我来说吧!面对苦难,我常常畏首畏尾,何谈坚强?生活衣来伸手饭来张口,连生活自理都算不上,何谈自立?常常遇到一点儿挫折就意志消沉,何谈乐观?与高尔基的童年相比,我真是无比汗颜。

高尔基的《童年》是一部催入奋进的小说,他让我懂得了要珍惜如今幸福美满的生活,要以积极向上的态度努力学习,要在磨练中成长,在奋斗中成才。我相信我行。

问题八:作文 语文的魅力

语文是炫目的先秦繁星,是皎洁的汉宫秋月;是珠落玉盘的琵琶,是高山流水的琴瑟;是“推”“敲”不定的月下门,是但求一字的数茎须;是庄子的逍遥云游,是孔子的颠沛流离;是魏王的老骥之志,是诸葛的锦囊妙计;是君子好逑的《诗经》,是魂兮归来的《楚辞》;是执过羊鞭的《兵法》,是受过宫刑的《史记》;是李太白的杯中酒,是曹雪芹的梦中泪;是千古绝唱的诗词曲赋,是功垂青史的《四库全书》……

语文是论语说文的孔子;是逍遥云游的庄周;是投江求索的屈子啊;是壮心不已的曹孟德;她还是编织梦幻的安徒生!

语文是李太白的将进酒;是苏东坡的明月几时有;是关汉卿的窦娥冤;是吴承恩的西游记;是巴尔扎克的人间喜剧!

语文是一望无际的蒹葭苍苍,是珠落玉盘的琵琶,是诸葛孔明的锦囊妙计,是用自己美丽、丰韵、娇媚换取人生体验的玛蒂尔德。

语文是眩目的先秦散文、诸子百家;是皎皎的汉宫秋月、赋体先贤;是小桥流水人家里的杂剧;是谁解其中味里的红楼一梦;是一千人眼中不同的哈姆雷特!

语文是滋养生命、净化心灵的营养;是唤起良知、增加善念的召唤;是远离鸡虫得失和无谓争斗的规劝;是高度凝练、充满智慧的表达;是愉悦、轻逸、趣味、莞尔……

语文是殿堂,巍峨而冷峻;是大厦,文明而庄严;有着一条条迷人的雨线,每一根线条都洋溢着生命的真谛。语文是鲜花,悦目而幽香;是你的后花园,丰润而妩媚;有着一串串诗意的忧伤、温暖、清凉。

语文很重要。它不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具,而且还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明;语文学科不仅是工具性学科,而且对形成一个人的品格一个人的底蕴、培养一个人对社会的责任和今后终身教育的能力具有重要的奠基作用。

生活处处有语文

语文在现代,成了每个人生活中必须有可缺的一部分,可见语文之魅力,语文之精彩。

语文并不只是一本书,也不只是一段话,而是生活。每天人们的口语交流,报纸上的各类信息,电视上铺天盖地的广告,还仅仅是生活中的一小部分的语文。语文是上下几千年,纵横千万里的记录者,语文是生活的绩实缩影。

有人说,语文是快乐的,这里有活生生的人,有曲折的故事,有诙谐的语言-------有人说,语文是美丽的,这里有美丽的风景如“春天”,有美丽的父爱如“背影”,有美丽的书法如“兰亭”--------有人说,语文是人生,一篇真情的文章,一席精彩的话语,一腔圆润的朗诵,一手美妙的字迹------都能改变我们的人生。有人说,语文是饱含生命的,它让我们感到生命脉搏的跳动。总之,语文是如此之精彩。

文无处不在,我们总能不自觉时接触语文。看到繁花满地,就想到“夜来风雨声,花落知多少。”看到骄阳如火,蝉声鸣叫时,就会想起“意欲捕鸣蝉,忽然闭口

立。”当荷花亭亭玉立,荷叶无边,会想起:“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。”朋友相聚,又要告别,心中便于工作会念起“海内存知已,天涯若比邻。”语

文,真是太精彩了!

语文陪伴着代代人,真实地记录了一个又一个脚印。正因为有了语文,我们的智慧火花才会闪现,我们创作的热情才会激昂。语文在生活中,不断地让我们体验,给我们启迪。

精彩的语文,如细雨过后的梧桐,洗去了浮华,透出青绿。让我们在清闲午后,在落日黄昏,用心灵去品尝语文的精彩吧!

谢谢,希望对你有帮助

问题九:古诗词的魅力作文3000字

中国五千年悠久文化,产生了许多的文字与文体,其中最有特色的,高度凝炼的便是诗歌,一首诗,就是一篇文章,甚至一本书,古诗散发出一种难以抗拒的魅力。

读诗,让你成为一个有内蕴的人。王维的诗中有画,明明只是读诗,眼前却常常表现一幅幅画面。“大漠孤烟直,长河落日圆”,“明月松间照,清泉石上流”,这些脍炙人口的诗句并没有新奇的结构,奇特的想象,绚丽的情思,有的只是平淡如水,近乎白话的语言,可却有一种难以言喻的魅力,使人一遍又一遍的去读去品。其实,做人何尝不是这样呢?追求名利,跟随潮流,让自己金光闪闪,其实只是为了掩饰自己空白而又自卑的心罢了。一个真正自信的,有才华的人并不需要这些外在的修饰,他仅仅是站在那里,就有一种让人折服的气场。“天然去雕饰,清水出芙蓉”的美才是真正的美,它是由内而外的。所以。读诗,让我们成为一个有内蕴的人吧!

读诗,让你成为一个洒脱的人。时光易逝,一生几十年仿佛一眨眼就过去了,人于世光,如蚍蜉于天地,沧海之一粟,有时难免会产生一些伤怀。这时去读一读李白,苏轼的诗,去品味诗中的洒脱人生。“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”的狂放,“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信,“归去,也无风雨也无晴”的淡然,他们活得随性,没有为世俗所累,难道不是这样吗?人生短短数十载,如果不能活得充实洒脱尽兴,岂不可惜?让我们做一个洒脱的人吧!

读诗,让你成为一个正直的人。现在的人,少了一份“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”的决心,多了一份利欲熏心的贪婪,少了一份“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的坚持,多了一份溜须拍马的奉承;少了一份“安得广厦千万间,大庇天下俱欢颜”的博爱,多了一份自私的贪心。所以,读诗,让我们成为一个正直的人。

古诗,就像茶一样,初入口只觉苦涩,但却有绵长的回味,期中蕴含了无数做人的道理,需要仔细品读,这大概就是古诗的魅力吧!

诗词如歌,在平平仄仄中婉转悠扬,在抑扬顿挫里低回不尽,让人忘忧,使人开颜;诗词如画,在虫鱼鸟兽中描摹自

然,在小桥流水中展现乾坤,为我们描绘出或凄美、或壮阔、或静谧、或热烈的绝美意境;诗词又像一位哲人,在历经千年后,向我们娓娓道来人生的真谛,激励我

们走向生活,面对挑战。

喜欢诗词,喜欢诗词的韵律美。谁不曾陶醉于诗词的天籁中?谁不曾被诗词的音韵之美拨动心弦而乐以忘忧、喜笑颜开?牙牙学语时,我们被父母教以“春眠不

觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少”,虽然不通其意,但心中却有种异样的感觉;上小学时,我们背着手,昂着头,摇晃着脑袋朗诵“牧童骑黄牛,歌声

振林越。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”,个个都瞪着无知的双眼,乐在其中;至于现在,当我在心中吟诵“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院”时,仍有一种异样的感

觉——这就是诗词的音乐美所带来的美好体验。诗词如歌,让我们陶冶性情,促我们享受人生。

喜欢诗词,喜欢陶醉于诗词的意境。不知从什么时候起,开始向往荒居野处的古人,携一张琴,捧一杯茶,于深山幽林之中偃仰啸歌,在千里澄江之上快乐垂钓。与

自然同呼吸,和天地共变幻,倘佯在大自然奇妙的景物中。喜欢陶渊明式的隐居,“采菊东篱下,悠然见南山”,“山气日夕佳,飞鸟相与还”,淡观天边云卷云

舒;沉醉于王维的山水田园,“明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟”;更流连于苏轼“水风清,晚霞明”的初晴凤凰山,“淡妆浓抹总相宜”的西

子湖畔……诗词如画,展现了自然万物的奇妙瑰丽,我只愿做一个画中人,永远陶醉在诗词的意境中。

古诗词是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠!从《诗经》起,一直到今天,古诗词以其广泛的内容,深邃的......余下全文>>

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