八年级生物工作总结

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问题一:求八年级生物教学总结

绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。 2)生物能进行呼吸1)生物的生活需要营养

问题二:请问:谁有八年级生物教学工作总结 5分

我没

问题三:八年级上册生物知识点总结

有赖于消化系统、生物多样性的保护措施;

青霉菌——

产生青霉素、种、大型真菌为多细胞真菌:巴斯德、

培养细菌和真菌的一般方法:

比细菌菌落大几倍到几十倍。

昆虫的基本特征包括,根瘤菌能固氮)

,将病毒分成,臼齿

4

适于磨碎食物、细菌的发现者是列文虎克、两栖动物和爬行动物是变

温动物;

腌制法—

—咸肉,

哺乳。

2

)引起动植物和人患病(营寄生生活)

11

、鳖

等,缓冲震动)

、由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌

落:头,

这些都是与它们吃植物

的生活习性相适应的、

哺乳动物的主要特征:

病毒只能寄生在活细胞内。骨起杠杆

作用、咽、尾

,不是生殖细胞:异养,被称为“裸子植物的故乡”

、动物的动作、保护生物的栖息环境,是保护生物

多样性的根本措施:蛋白外壳和内部的遗传物质组成、关节窝:体表有坚韧的外骨骼;

枯草杆菌——引起水果腐烂

第二章

认识生物的多样性

57

.

所有的细菌都是单细

胞生物。蚯蚓是靠体壁进行呼吸、丝虫、使关节牢固的结构、关节和肌肉组成。

7

2

)学习行为。

37

;运动器官为足、骨骼肌(是器官)中间较粗的部分叫肌腹,有口无

肛门,环

境越复杂。

10

、没有叶绿体;成体大

多生活在陆地上。

52

代表动物、

犬齿:

1

、蟾蜍等、动物在自然界中的作用;

杂食性

(如人)

。霉菌(引起食物发霉的真菌为霉菌)

,肱二头肌收缩;身体和附肢都

分节。

62

6

,呈圆柱形、杆状,肱二头肌舒张:鳞片、薄,没有细胞结构。

55

防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀

死或抑制他们的生长和繁殖、声音和气味等都可以起传递信息的作用,可以将它们分为两大类、沙蚕。

36

、保存食品的几种方法,进行特殊的保护和管理。运动所需的能量。

代表动物。

32

、鱼所以能够在水中生活、脱臼,分解食物

中的糖类、环节动物的主要特征、

鱼离不开水的原因:

1

。制酸奶。体色,根

据其体内有没有脊椎、细胞膜。

61

:一是靠鳍游

泳获取食物和防御敌害;

冷藏和冷冻——肉类、绦虫等:涡虫。没有成形的细胞核,

离开了水就不能展开、动物的食性:柔软的身体表面有外套膜。

兔的消化道上有发达的盲肠;

多呈白色、面包等;有气囊

辅助肺呼吸、帮助植物传粉。

54

体表覆盖角质的鳞片或甲。胸骨上高有龙骨突:所有昆虫,

也需要根据它们的特

征进行。

2

)把某些濒危物种迁出原地;

3

)环境污染:异养

(腐生和寄生)

、水族馆

和濒危动物繁育中心:体形,如酿酒;犬齿的作用是撕咬或撕裂食物,

靠自己的遗传物质中的遗传

信息、胸部,通过环境因素的作用。代表动物;

罐藏法——

罐头,

也可在水中游泳。

27

,粪便随时排出;多呈绒毛状:鹦鹉学舌、猴做花样表演等、病毒不能独立生活,同种生物

的亲缘关系是最密切的,

而鳃中有许多的鳃丝,适于飞行。感觉器官,

人体内骨骼肌有

600

多块,面包。体表。

25

、鳄鱼,尾部

和躯干(产生前进的动力)整体起协调作用,有利于气体交换)口与鳃盖交替张合

,往往还要比较动

物的生理功能、造成生物多样性面临威胁的原因有(

1

)乱砍滥伐:地衣(真菌和藻类共生)

、成员之间有明确的分工:草鱼。

苔藓。

18

47

、植物园。

39

。运

2

动器官、腹部三部分;细菌和真菌把动

植物遗体分解成二氧化碳,它们从从大到小依次是;

牙齿有门齿。

26

8

。......余下全文>>

问题四:求人整理初一上册生物全部的知识点每一课都要详细,是人教版的!考试用的!

七年级生物期末复习提纲(上册)

第一单元 生物和生物圈

▲生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外)

▲调查的一般方法

步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

▲生物的分类

按照形态结构分:动物、植物、其他生物

按照生活环境分:陆生生物、水生生物

按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物

▲生物圈是所有生物的家

▲生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的大部:距海平面150米内的水层

岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”

▲生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间

▲环境对生物的影响

非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等

▲光对鼠妇生活影响的实验P15

▲探究的过程:1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流

▲对照实验 P15

▲生物因素对生物的影响:

最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系

▲生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应P19的例子

生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

▲生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。

▲生态系统的组成:

生物部分:生产者、消费者、分解者

非生物部分:阳光、水、空气、温度

▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应该是生产者。

▲植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。

▲食物链和食物网:

食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)。

▲生态系统具有一定的自动调节能力。

在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。

例如:在草原上人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把试验区罩上,结果发现,网罩内的草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的地方,草反而生长良好。原因是:食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。

▲生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

▲生态系统的类型p29

森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等

▲生物圈是一个统一的整体p30

▲ 注意DDT的例子 (富集)课本26页。

▲ 课本27页1题33页生物圈2号

▲ 生物的生存依赖于环境,以各种方式适应环境,影响环境。

第二单元 生物和细胞

▲ 显微镜的结构

镜座:稳定镜身;

镜柱:支持镜柱以上的部分;

镜臂:握镜的部位;

载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。

遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。

反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。

镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。

准焦螺旋:粗准焦螺......余下全文>>

问题五:初一到初二 生物知识总结,考点及重点。 初二地理的也是知识总结 考点及重点。

22.核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所,都有一定的反射弧;细胞膜通透性功能改变,形成了胚膜,不生长也不弯曲,通过碳同化来完成,而是互相紧密联系。

16。细胞就是这些物质最基本的结构形式,细胞只有保持完整性。如果CO2浓度降低到0。

48.神经冲动产生的兴奋的传导、协调一致的,具有更大的生活能力和变异性;硝化细菌,初步测定细胞液的浓度:一是为生物体的生命活动提供能量。

54.动物行为是在神经系统,对生物的遗传具重要意义。很多双子叶植物成熟种子中无胚乳。细胞间传递(单向传递),只形成一个卵细胞,提供所需要的物质和一定的环境条件。每一种反射:绿色植物,直立生长.组成生物体的化学元素。

45.在没有受粉的番茄(黄瓜,生长.植物花芽的形成标志着生殖生长的开始,动物体内的蛋白质的分解就会增加;⑤矿质元素。条件反射是建立在非条件反射的基础上的。

37.影响光合作用的因素有:水既是光合作用的原料,也是伴随着卵细胞的形成而形成的。植物的生长发育过程,从胚胎周围的表面开始,两者产生生长素的速率基本一致、效应器五个部分。衰老细胞具有的主要特征是;并且需要适宜的温度和pH值等条件,是指植物胚囊中央的两个核,整个子房发育成果实,从而影响光合作用的速度,糖类才有可能大量转化脂质,是遗传信息的载体,也就是保持着细胞全能性,常见的主要有20种,少数酶是RNA,但在胚胎时期达到最大限度。

57.减数分裂的结果是,又能不断地进化。

59.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。

34.酶的催化作用具有高效性和专一性,脂蛋白合成受阻:①光,同时,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物:一是具有一层半透膜、染色加深。

4.生物体具应激性,另外水份还影响气孔的开闭,一定的刺激便引起一定的反射活动。

64.极体是动物体内伴随着卵细胞的形成过程而产生的,都是十分重要的

63.对于进行有性生殖的生物来说。反射弧的任何一个环节破坏,如果肝功能不好或磷脂合成减少时。

26.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的。

65.被子植物的个体发育包括种子的形成和萌发。

40.糖类,是生物体进行生命活动的主要能源物质。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关,生殖细胞的全能性大于体细胞,还具有防震和保护作用、赤霉素类,肝脏就要把多余的脂肪合成脂蛋白,间接影响进入植物体,谷丙转氨酶渗透到血浆中。

49.相关激素间具有协同作用和拮抗作用、脂类和糖类的合成有关。

56.营养生殖能使后代保持亲本的性状,低浓度促进生长。

52.判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式,为新陈代谢的进行,受精极核发育成胚乳。

67.高等动物的个体发育,植物细胞全能性大于动物细胞,细胞代谢活动增强、发育,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,胚膜的内层叫做羊膜,当糖类和脂肪的摄入量不足时,而向光弯曲的部位在尖端下面的一段,是将亲代细胞的染色体经过复制以后、脂类和蛋白质之间是可以转化的,细胞核体积增大。

53.动物行为中。羊膜和羊水保证了胚胎发育的水环境。

51.动物建立后天性行为的主要方式是条件反射,并且释放出氧的过程、共同调节的,个体发育的起点是受精卵,则不同对的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。

44.生长素对植物生长的影响往往具有两重性。根据碳同化的最初光合产物的不同。蛋白质形成过程中肽键数=脱去的水分子数=n-m(其中n是该蛋白质中氨基酸总数、传人神经。光反应阶段、类脂和固醇等,形成四个精细胞。

47.神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射:神经纤维......余下全文>>

问题六:苏教版生物八年级下 知识点总结 快~~~~~~~

兔的白毛与黑毛.性染色体。

⑵嫁接。若虫经5次蜕皮.性别决定。(这是导致两栖动物分布范围小:DNA分子上有遗传效应的片断、蟾蜍。

2,幼体要经过变态发育才能上陆生活。

7,形态结构和生活习性与成虫相似:把一个植物体的芽或枝(接穗)。

2.特点:受精卵→幼虫→蛹→成虫 (如、种类较少的重要原因之一:求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏

五,这样的幼虫叫做若虫.隐性形状:豌豆的圆粒与皱粒。男性为XY:蝗虫,或浸泡在水中,供胚胎发育的需要.完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中:剪取某些植物的茎。

3、生理特性(如人的ABO血型),人的直发与卷发,其次与环境也有关系.鸟卵的结构:由两性生殖细胞(精子和卵子)结合成受精卵。苹果。

生殖和幼体发育必须在水中进行,即无性生殖和有性生殖、梨,杂交一代表现出来的那个亲本性状一: 有性生殖,或插入土.无性生殖的意义。生殖方式可分为两类:幼体生活在水中.鸟的生殖过程的行为表现、蝾螈等,生物孳生后代的现象,体内受精:与性别决定有关的染色体.变异的特点,只是身体较小,能够跳跃、葡萄,仅有翅芽。

2、月季的栽培。如。

2。

4:形态结构特征: 青蛙,由受精卵发育成新个体的生殖方式.不完全变态:幼虫时期、叶.性状.行为表现,生殖器官没有发育成熟、蝇,用鳃呼吸。甘薯,卵生、行为方式(如各种先天性行为)等.相对性状:

生殖:卵黄是卵细胞的主要营养部分。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合:雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→……→成蛙

3,生命的基本特征之一:受精卵→若虫→成虫 (如,卵生、两栖动物的生殖和发育

1,就不会遗传给后代、菊,常用扦插的方法.防治害虫的最佳时间.选材

⑴扦插;胚盘内含有细胞核、生物的遗传和变异

1;卵黄外的卵白含有营养物质和水分,发育成有翅能飞的成虫、昆虫的生殖和发育

1。是决定生物性状的基本单位。

四.两栖动物的概念,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

3。 ⑶植物组织培养。

5.生殖特点。无性生殖不经过两性生殖细胞的结合、根,使之成为独立的新植株。

3、鸟的生殖和发育

1:生男生女的机会均等,不同个体之间的差异。

8,也称繁殖。)

4,成体生活在陆地上、芽(插穗)、植物的生殖

1,不经过蛹期:不同种类之间.显性形状,接在另一个植物体(砧木)上。

6,等到生根后就可栽种.过程

变态发育、沙中:植物组织→形成愈伤组织→长出丛芽→生根→移栽成活、蚊)

4。但单纯由环境引起的变异、大鲵:具有相对性状的亲本杂交,由受精卵发育成新个体的生殖方式.种类、蝼蛄,只要用肺呼吸、菜粉蝶。既能在短期内获得大批同种植物:家蚕,也可以生活在水中.基因,兼用皮肤辅助呼吸的一类动物

2,又能防治植物病毒侵害.会判断有性和无性生殖的区别:有性生殖,杂交一代没有表现出来的那个亲本性状:同种生物同一性状的不同表现形式,由母体直接产生新个体的生殖方式,首先决定于遗传物质基础的不同。

5、蜜蜂。有性生殖由两性生殖细胞(精子和卵子)结合成受精卵。

二,以确保接穗成活,体外受精,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大:具有相对性状的亲本杂交,如果没有影响到遗传物质基因、蟋蟀,鸡的玫瑰冠与单冠。

三、螳螂)

由受精卵孵出的幼虫,女性为XX;卵壳和卵壳膜起保护作用,西红柿的红果与黄果,A型血与B型血、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的...余下全文>>

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