幼儿园小小班工作计划

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问题一:幼儿园小小班教育教学计划 40分

情况分析:本班有2-3岁宝宝33人,其中男孩21人,女孩12人,男孩略多于女孩。其中有14人是2岁半-2岁11,19人2岁-2岁半,整体宝宝年龄偏小。其中3名宝宝上过早教中心,其余大多数宝宝由外公、外婆或爷爷奶奶抚养,老人包办教多,孩子不会自己穿、脱衣服,大小便不会自理,有的甚至还要尿裤子,不会告知大人自己的需求。不会自己吃饭,不会使用小勺,都是大人包办。在家中养成不良的进餐习惯,宝宝有的是边吃饭,边跑,有的是边玩,边喂着吃饭,把饭含在嘴里,有部分宝宝有严重的挑食现象。还有部分特殊宝宝:如1号小朋友有过敏体质,有的爱爬高、玩水等。宝宝在家中都有午睡的习惯。但是花样百出,有的迟入睡难入睡,有的要大人陪着睡,有的要含着奶嘴睡,有的喜欢抱着被子。在家中孩子说什么,就是什么,比较溺爱。同伴之间不会交往,不合群,7有争夺玩具,打闹现象。还有的个别宝宝不会讲普通话,在与教师的沟通方面存在一定的难度,还有2位宝宝不稳,平衡能力差,需要教师帮助。

本学期班级保教工作重点安排如下:

九月份保教配合工作重点:

1、保教人员共同制定适合宝宝年龄特点及需要的保教配合常规要求,体现适合宝宝的培养方法及策略。

2、探索稳定宝宝情绪喜欢集体生活的方法与途径,注意观察婴宝宝的情绪变化、和生理变化,及时做出相应处理。。

3、创建教养角,提高家园沟通的有效性。

4、跟随老师做简单的模仿操及游戏。

教育工作重点:

1、稳定情绪。采取家访、过渡、大带小等有效措施,帮助宝宝消除入园焦虑,尽快适应宝宝园生活。

2、创设良好的班级环境迎接宝宝,加强宝宝对新环境的认识与熟悉。

3、逐步建立一日生活、游戏、体育活动的常规,使宝宝逐渐适应集体生活。

4、教育宝宝知道有便意的时候要入厕,有困难可以找老师。教育宝宝礼貌待人,说普通话。

5、培养宝宝爱父母、老师、同伴、宝宝园的情感,观看中大班的家园合作开展的庆“国庆”器乐演唱活动。

教科研工作重点:

1、开展结对子互动活动,制定专业成长计划与互动培养计划。

2、加强师德师风建设,探讨与家长沟通的有效方法与途径。

3、探讨交流稳定新生情绪、适应宝宝园集体生活的有效方法。

4、探讨科学合理制定周计划与逐日计划的方法,加强各活动间的有机联系与整合。

家长及社区工作重点:

1、宝宝入园前,给家长发新生温馨提示,帮助家长做好宝宝入园的准备工作。开新生家长会,做好新生入园前的准备。

2、做好家园互动宣传工作。

3、与家长共同开展“宝宝成长档案”资料的收集工作。

十月份

保教配合工作重点:

1、在生活活动中,根据宝宝的实际情况及存在问题,寻求解决方法,继续培养宝宝良好的一日生活常规。

2、培养宝宝生活自理的能力。(洗手、穿鞋、穿裤子等)

3、教育宝宝遵守活动规则,安全开展各种活动。

4、培养宝宝参加体育活动的兴趣,发展宝宝的基本动作,爬、跳等动作。

教育工作重点:

1、科学合理地安排组织宝宝的一日活动,执行新的作息制度,加强各环节教育内容的有机整合,教育活动安排突显宝宝年龄特点的课程模式。

2、创设宽松自由、积极互动的语言交往环境,支持、鼓励宝宝在活动中坚持用普通话与同伴、老师交流。

3、创设运动区,激发宝宝参加户外体育活动的兴趣,活动中注意安全。

4、教宝宝正确的洗手、擦脸、上厕所的方法,

教科研工作重点:

1、探讨宝宝教养的有效方法。

2、探讨宝宝课程设置的方法与途径。

3、开展......余下全文>>

问题二:保育员工作计划

一、工作目标

1、认真做好班级保育工作。

2、认真执行幼儿园制定的规程,做好本职工作。

3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。

4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品,管理好日常生活常规。

6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。

二、具体措施

(一)做好幼儿一日生活常规的培养。

培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净,不吃不干净的东西。

2、幼儿进餐时,精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水,学会节约用水,让幼儿学会使用、收放自己的物品。

3、继续培养幼儿的自理能力:教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,整理自己的物品。学做一些力所能及的事。 在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品,管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的,例如;书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上,以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育,教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水,教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。

4、在午睡时间,精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,对体弱多病的孩子特别关注,及时帮幼儿盖被子等。

5、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪,因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的,幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感,就首先稳定幼儿情绪,让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。

(二)幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,根据气候的变化为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合,纠正幼儿的一些不良习惯,如打架、争抢玩具等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。

(三)加强幼儿安全意识的培养,杜绝安全责任事故的发生。确保幼儿安全。对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查,发现问题及时改进,并落实各项安全措施,强化及时的防范意识,杜绝事故隐患,让家长放心。培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。认真做好晨检工作,做到一摸二看三问四查,并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作,发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长,做好体弱幼儿的护理,按时填写出勤报表,做好各项卫生保健的记录工作。

(四)认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性传染病的预防措施,配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲,对体质较弱多病的幼儿特别照顾。观察幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识,不追逐、不随意离开集体,要注意安全。

(五)在组织活动中,注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。认真做好每月一次玩具的清洗消毒工作,室内物品的定点摆放,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培养幼儿节约的好习惯。

幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活......余下全文>>

问题三:幼儿园小班教学计划的指导思想怎么写

本学期我班有 36个小孩,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班共有几个幼儿上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步。

二、 级工作任务及目标

以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

总目标:

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

三、环境创设:

1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工

四、具体工作措施。

1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿。树立高度的教育意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任。

2. “忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和集体事业的发展。

3、我和李老师刘老师是新组合,同时本班的班长杨老师正在休假中,这个学期由我担任暂时班长职务,因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战,因此,我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系,分析,如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异,然后调整教育工作内容与措施,分工情况。使三人不断通过自身的调整,将个人意愿达成一致,团结协作,决不掉队。

4、牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任,积极参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质。

五、逐月目标:

9月保教、常规、德育及安全目标:

保教:

1、稳定幼儿情绪,制定计划。学习模仿操。

2、发动家长带一些玩具来幼儿园,让幼儿在集体活动中体验快乐。

3、环境布置,布置《我上幼儿园》主题活动

4、发放家园联系条。......余下全文>>

问题四:幼儿园小班学期班级工作计划表怎么写

幼儿园小班月份工作计划   健康领域:   1、具有初步的安全意识,户外活动时能注意安全,不将异物塞入耳、鼻、口里。   2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。   3、知道冬季防寒保暖知识。   社会性领域:   1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。   2、愿意和少量的小朋友一起游戏,游戏中少有争吵现象。   3、学习在家中接待邻里和亲戚。   语言领域:   能朗诵简短5—6首儿歌,复述一个简短的故事,知道看书的基本方法,知道一页一页地看书。   科学领域:   1、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。   2、知道区分上下、前后里外的位置。   艺术领域:   1、引导幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。   2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。   <一>保教工作:   1、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。   2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动,收集相关的材料。   3、对幼儿的作品进行展示。   <二>家长工作:   1、寒假做好幼儿安全工作,提高幼儿的安全意识。   2、做好幼儿全面家访工作,听取家长的意见和建议。   <三>教研工作:   1、及时撰写月份反思。   2、做好幼儿的测评工作,并进行分析和统计。   3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。   日常生活中,培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让,有什么事情能互相用语言来沟通,不动手推拉,也不随便动他人的东西。继续巩固自理能力,尤其是穿脱,叠放衣服,在午睡中能整齐放在固定的地方,加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口,让家长更深入地了解我们的工作,如:将孩子在园的情绪、饮食,学习等情况以每周 向家长汇报。经常与家长进行沟通,如请假,询问孩子身体状况,学习表现等等。老师也注重在接送平时主动家长沟通,不怕麻烦,不计琐碎,尽力满足他们各方面的要求,只要是为了孩子好,有利于他们的健康,我们都主动给予配合。

问题五:如何推进课程游戏化小班优化幼儿一日活动计划

幼儿园一日活动包括晨间活动、教学活动、早操、早点、盥洗活动、午餐、午睡、午点、户外活动、离园等环节。简而言之,即幼儿在幼儿园一日生活中的每个不同时间段所进行的各种活动的总和,《纲要》中指出:幼儿各种行规习惯的养成必须在幼儿一日生活各个环节中去培养。关于小班“游戏化的一日生活”中幼儿个性的培养,我从以下环节总结了几点经验:

一 、晨间活动环节

小班幼儿由于其特殊的年龄及心理特征,在晨间入园的这段时间多数存在哭闹、情绪极不稳定的现象。因此,教师要把握晨间这个有限的活动时间,开展形式多样的活动并以游戏的形式展现出来,以调节小班幼儿的心理,促进幼儿个性发展。

在我班,为迎接小班新生的到来,设置了温馨的娃娃家、玩具商店、照片墙等区角,老师每天在教室门口以 “××老师妈妈”的角色身份迎接幼儿的到来,然后带领“自己的好宝宝”进教室区角活动,转移幼儿分离焦虑的情绪,开心地投入到好玩的区角游戏中。待幼儿逐渐适应幼儿园集体生活后,教师为幼儿准备各种小动物头饰,引导幼儿在角色扮演游戏中进行晨间体育活动,如:“小兔跳彩圈”、“猪八戒运西瓜”等,在游戏中初步锻炼小班幼儿的跳、投掷等基本能力,培养幼儿勇敢、探究的精神,也愉悦幼儿身心。

充分利用晨间谈话的时间,以音乐游戏、听说游戏为载体,如适时地弹奏《我上幼儿园》、《打电话》等简单歌曲,吸引幼儿注意力,锻炼小班幼儿敢说、敢唱的基本能力,培养幼儿活泼开朗的性格。

二、教学活动环节

《规程》第二十三条指出“幼儿园的教育活动是有目的,有计划引导幼儿主动活动,多种形式的教育过程犷(引自)要完成这个过程,我们必须注意在学习的活动过程中幼儿表现出来的个性差异。”小班幼儿特别喜欢模仿,拟人化心理特征明显。所以,我在教学活动中常以拟人化的活动形式让幼儿理解和参与活动,满足孩子爱模仿的心理需求。

我班幼儿中性格特别活跃、能说会道的幼儿,也有胆小、不敢表现自我的幼儿,更有随着气氛的改变来行动的幼儿,我经常在教学中融入好玩的游戏,创设生动形象的情景,借助有趣好看的教具来吸引幼儿注意力,多采用正面激励的方式,给予反应灵敏的孩子高调的表扬,或物质奖励,引导其他幼儿进行模仿,投入到教学活动中。

以语言活动游戏《我长大了》为例,在感受完自己以前用过的衣服、袜子等都穿不下,看到几位幼儿完整表演儿歌并获得老师表扬后,其他幼儿也觉得这非常有趣,迫不及待地举手要表演,并很自豪地想伙伴炫耀自己长大的事迹,在模仿学习中很好地发展了幼儿的交往能力与语言表达能力。

问题六:2015幼儿园小班班主任对新生的个人计划书

幼儿园小班班主任工作计划

一、 指导思想:

为了切实搞好班级工作,本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着已幼儿为本,服务家长的目标开展班级工作,促进全班幼儿身心全面地发展。

二、 幼儿基本情况

本班幼儿共25人,女孩9名,男孩16名,

1、身体发展情况:

大部分的孩子动作发展不协调,手的精细动作差,控制能力弱。但动作的灵活性发展很好,能自如地上下滑梯。

2、认知发展情况:

本班幼儿的认知水平不平衡,个体差异较大。孩子的注意力分散不易集中,对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。

3、社会性发展情况:

在活动中常要争抢玩具,随意性强,不谦让,容易产生侵犯性行为。

三、班级工作:

1、做好新生入园工作具体措施:

(1)向家长了解幼儿在家中的具体情况,如:生活自理能力、语言表达能力方面,以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等,便于老师因人施教。

(2)向家长提出要求:幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地与家长进行交流,使家长了解幼儿园的具体要求,便于配合我们的工作。

(3)利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏,同时转移幼儿想家想父母的情绪,让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习,使他们产生想上幼儿园的愿望,尽快适应幼儿园的生活,愉快入园。

2、做好班级管理工作具体措施:

(1)认真学习幼儿工作管理标准要求,按照标准,严格执行。

(2)做好每天的清扫、整理工作,保持室内外环境卫生干净整齐。

(3)养成良好的习惯,将用过的物品随手放回原处。

(4)每天核对后及时填写检查表,保持活动室干净、整洁。

(5)教育幼儿节约用水,不浪费。

3、做好幼儿大体检工作具体措施:

(1)加强户外体育锻炼,动静交替。使幼儿能够充分地得到锻炼的目的。

(2)鼓励幼儿不挑食,不浪费,吃完自己的一份饭菜。

(3)特殊幼儿重点关注。

四、保教工作:

1、学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》

具体措施:从思想上提高认识,更新观念,认真学习《纲要》精神,并把它贯彻到实际工作中去,结合《纲要》查找不足。

2、加强幼儿常规培养具体措施:在日常生活的各个环节中,根据幼儿的年龄特点和发展情况,进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致,培养中使幼儿逐步懂得为什么要这样做。

3、积极参与教学研讨活动,并将理论与实践相结解决工作中的困难。

4、环境创设具体措施:

(1)学习评优标准、要求。明确工作目标。

(2)让幼儿参与创设,体现师幼互动。

(3)充分利用废旧物品进行装饰,节约材料。

5、家长半日观摩活动具体措施:

(1)认真制定活动计划,针对本班幼儿年龄特点,选材新颖、适当。

(2)加强保教的配合工作。

(3)环境创设,并培养幼儿常规。

(4) 组织幼儿编排形式多样的文艺节目。

(5) 配合活动,制作道具吸引幼儿及家长。

(6) 环境创设,营造新年气氛。

7、加强幼儿户外锻炼具体措施:

(1)保证活动时间和活动量的基础上,对个别幼儿进行指导,保证幼儿体格达标100﹪。

(2)组织丰富多彩的户外活动内容,包括集体游戏和分散活动两个方面。

(3)制作多种结合幼儿年龄特点,且安全的户外活动玩具。

(4)指导幼儿充分利用户外玩具,进行游戏,达到真正锻炼的目的。

8、按时完成备课内容,认真开展教育活动。

具体措施:

(1)按时、按要求完成......余下全文>>

问题七:幼儿园小小班下学期教学计划 10分

第一主题 闹元宵

2月13日一2月17日 2月20日一2月24日

1 、2 稳定幼儿的情绪 1 语言游戏:拜年了

3 布置活动室 2 谈话活动:我又长大一岁了

4 闹元宵 P12 3 歌曲:欢迎新朋友

5 儿歌:元宵节 P12 4 涂色:花灯

5 打击乐:过节了 P11

第二主题 我爱我家

2月27日一3月3日 3月6日一3月10日

1 歌曲:拇指歌 (P17-P21) 1 故事:大口袋

2 我家住在、、、、、、 2 情境表演:我的好妈妈

3 家里的声音和气味 稜 3儿歌:妈妈节

4 故事:迷路的小鸭 4 欣赏歌曲:我的好妈妈

5 我家的朋友 5 涂色:红花

3月13日一3月17日 3月20月一3月24日

1 谈话活动:我的好爸爸 1 我也关心爷爷奶奶

2 歌曲:我爱爸爸 2 歌曲:我是好娃娃

3 粘贴:宝宝床 3 折纸:小手帕

4 数数:”1 、2” 4 故事:孔融让梨

5 涂色:梅花 5 韵律活动:老公公走路

3月27日一3月31日

1 谈话活动:话家人

2 谈话活动:我最喜爱的家人

3 小制作:做请柬

4 总结活动:爸爸妈妈到幼儿园作客

5 手工:和老师一起玩油泥

第三主题 春天真美丽

4月3日一4月7目 4月10日一4月14日

1 户外、踏青活动 1 欣赏故事:三只蝴蝶

2 歌曲:春天 2 体育游戏:捉蝴蝶

3 观察柳树 3 手工:做沙锤

4 儿歌、:春天到 4 儿歌:花儿好看我不摘

5 撕贴:柳条 5 春游

4月17日一4月21日 4月24日一4月28日

1 观察金鱼 1 观察小蝌蚪

2 歌曲:小鱼游游 2 手指点画:小蝌蚪

3 绘画:小鱼游游—添画泡泡 3 歌曲:青蛙

4 故事:小金鱼找朋友 P62 4 儿歌:看花花的娃娃 P79

5 儿歌:小......余下全文>>

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